Una riflessione operativa sull'uso di programmi online per l'attività matematica che non necessitano di essere scaricati sul proprio computer, articolata in due incontri, dedicati a due diverse fasce di età, con intersezione non vuota:  il primo rivolto alla scuola elementare - scuola media inferiore (fascia A);  il secondo rivolto alla fascia dalla scuola media inferiore in su (fascia B).
    Ciascuno dei due incontri sarà introdotto da una relazione scritta online, gestibile dai partecipanti con i tempi che preferiscono:
•  una persona potrà collegarsi anche successivamente all'orario fissato, anche nel giorno seguente a quello fissato per l'incontro;
•  segnalerà la propria partecipazione, all'iniziativa A o alla B, QUI indicando (nel caso di docenti che vogliano ricevere un attestato) anche l'eventuale indirizzo mail a cui inviare l'attestato (chi non volesse rendere pubblico questo indirizzo può inviarlo a:  alima@dima.unige.it);
•  sullo stesso sito potrà (dopo le 16:30, del 12 o del 19) scrivere commenti, domande di chiarimento, risposte a commenti fatti da altri;  chi è interessato all'attestato (di 2.5+2.5 = 5 ore) dovrà inserire un messaggio, anche breve, entro tre giorni (ciò serve per registrare la partecipazione: i messaggi verranno memorizzati);  il sito rimarrà aperto anche nei giorni successivi;
•  le due relazioni saranno diverse, per cui, chi vuole, potrà partecipare a entrambi gli incontri;;
•  volendo, come specificato nelle relazioni, il lunedì successivo (26 ottobre) si potrà fare anche uno scambio di opinioni dal vivo, via software, su cose affrontate nel corso, su problemi collegati, su richieste di approfondimenti, …. Ecco come collegarsi per questa forma di discussione:

[seguivano indicazioni su come collegarsi con Zoom Meeting]

Nel corso delle discussioni durante gli incontri sono emersi dei suggerimenti di modifica degli
script che sono stati presentati in parte delle conferenze.   Essi sono stati riordinati  QUI.