In un libretto di "preparazione" ad alcune prove di valutazione nazionali per il secondo anno delle superiori si trovano prove di questo tipo. Discuti la cosa.  "Con quale coefficiente si deve completare la disequazione …·x ≤ 4 perché l'insieme delle soluzioni sia S = {x ≥ −16}.
[A]  −4       [B]  −2       [C]  −1/8       [D]  −1/4

A parte la discussione didattica del quesito (che avrebbe più senso se lasciasse aperta la scelta tra "≤" e "≥"), a parte l'uso di S (a che serve?), quel che è decisamente sbagliata (specie in una fase di apprendimento come quella dell'inizio delle superiori) è l'indicazione della soluzione: così come è scritta, la soluzione è il termine x ≥ −16, non l'intervallo [−16, ∞)!