In un libretto di "preparazione" ad alcune prove di valutazione nazionali per il primo anno delle superiori di trovano esercizi come il seguente; discutilo:  "Un ragazzo percorre in bicicletta un tratto di strada ad una velocità media di 18 km all'ora. Quanti km ha percorso dopo 12 minuti?"
[A] 3 km   [B] 3.6 km   [C] 3.5 km   [D] 4 km

Dato che abbiamo solo informazioni sulla velocità media del ragazzo non ha alcun senso la domanda. Potrebbe avere qualche senso valutare percorrenze molto diverse, che avrebbe raggiunto mantenendo velocità molto più basse o molto più alte della media.