Osserva gli oggetti raffigurati a lato e le "orme" raffigurate sotto ad essi.
Le orme sono state ottenute versando del borotalco sugli oggetti. Nel disegno non sono rispettate le dimensioni né degli oggetti né delle loro impronte.
Associa ad ogni oggetto la sua impronta.
Spiega a parole perché hai fatto questa scelta.
 

L'associazione degli oggetti alle loro impronte è facile, specie se gli alunni (dei primi anni di scuola primaria) hanno fatto delle attività simili "praticamente", versando effettivamente della farina. Altre attività analoghe sono illustrate nelle sezioni 0 e 0a degli esercizi sullo "spazio tridimensionale".  La cosa più significativa, e utile per le attività che da essa possono originarsi, è la descrizione a parole delle motivazioni (che può essere fatta oralmente o intrecciando considerazioni scritte a discussioni collettive).