Gli alunni di una quarta elementare vogliono rappresentare su una cartina dell'Italia disegnata su un cartellone la frequenza con cui si verifica un certo fenomeno nelle diverse regioni. Mario, Luisa e Adele propongono, in ordine, i seguenti tipi di rappresentazione. L'insegnante propone alla classe una discussione per scegliere la rappresentazione. Quali aspetti dovrebbe cercar di far emergere, secondo te, l'insegnante?