Usatelo in classe per misurare il tempo in secondi che passa effettivamente tra quando voi inziate e quando finite di contare 1, 2, 3, …, 60 cercando di impiegare un minuto: fate partire l'orologio, fermatelo quando arriva a s=0 e cominciate a contare, fatelo ripartire quando arrivate a 60 e annotate il tempo segnato dall'orologio. Provate a fare ciò due o tre volte ciascuno di voi, annotando ogni volta i secondi effettivamente trascorsi. Poi mettete insieme i dati e trovatene il valor medio. È vicino o lontano da 60?
