Affronta i quesiti (A) e (B) usando tecniche e concetti alla portata di un alunno
del primo anno di scuola secondaria superiore; affronta (C) seguendo le indicazioni contenute nel testo stesso.
Affrontate gli esercizi a coppie ed entro mezz'ora scrivete le risposte (in lingua italiana, in modo comprensibile, …) nel forum (ricordo che "a capo" si indica
con <br>; per altri eventuali simboli vedete l'help); suggerimento: scrivetele prima ad esempio in BloccoNote,
in modo da poterle rivedere e correggere. Usate al massimo 10 righe per risposta.
| (A) Al pittore che sta pitturando le pareti interne di una chiesa viene chiesto di decorare una finestra circolare tracciando due segmenti verticali tangenti al cerchio lunghi quanto il diametro e, a partire da questi, due semicerchi, nel modo raffigurato a lato. Gli viene richiesto di ricoprire di uno strato d'oro la superficie tra queste linee e la finestra. La finestra ha diamentro di 1 metro. Quanto è estesa questa superficie? Giustifica la risposta. | |
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(B) So giustificare che l'area del parallelogramma a sinistra è equivalente a quella di un rettangolo avente il lato di base coincidente con quello del paralleogramma e avente la stessa distanza tra questo lato e il lato opposto. Come giustificare questo nel caso del parallelogramma a destra? |  |
| (C) Nella illustrazione a fianco, quanti e quali sono i rettangoli, i quadrati, i rombi, i trapezi e i parallelogrammi? [come risponderesti tu? come, mediamente, un alunno di 14 anni?] |  | ||||||||||||||||||||||||
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